UPT. Perpustakaan UIN Kendari

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

Tadris Biologi

OPTIMALISASI PEMBELAJARAN PAI MELALUI METODE DRAMA PADA MURID KELAS IV SDN I ONEMBUTE KECAMATAN.ONEMBUTE KABUPATEN.KONAWE

INDRAMAYASARI - Nama Orang;

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, masalah dalam penelitian ini dirumuskan sebagai berikut : Apakah proses belajar mengajar PAI murid kelas IV dapat dioptimalkan melalui metode drama pada SDN I Onembute Kec. Onembute Kab.Konawe ? untuk mengoptimalkan proses belajar mengajar PAI murid kelas IV melalui metode drama pada SDN I Onembute Kec.Onembute Kab, Konawe.Penelitian Tindakan Kelas ini adalah melalui metode drama dalam proses belajar mengajar PAI, prestasi belajar PAI dapat ditingkatkan proses belajar mengajar PAI murid kelas IV SDN I Onembute Kec, Onembute. Kab, Konawe dapat dioptimalkan.
Penelitian ini diadakan di kelas IV SDN I Onembute Kec,Onembute. Kab, Konawe pada semester ganjil tahun ajaran 2011/2012 dengan subjek penelitian murid Kelas IV SDN I Onembute sebanyak 18 orang. Data penelitian diperoleh dari tes hasil belajar untuk melihat keberhasilan belajar murid, lembar observasi bagi guru dan murid untuk kondisi pelaksanaan tindakan.
Prosedur penelitian terdiri dari : (1) perencanaan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) pengamatan/observasi,(4) refleksi. Pada siklus I, guru kurang memberikan bimbingan pada murid dalam kegiatan kelompok dan guru juga tidak melaksanakan beberapa tahapan scenario pembelajaran. Sebagian besar murid tidak memperhatikan penjelasan guru. Kemudian pada siklus II, kelemahan di siklus I dapat diperbaiki oleh guru. Murid tampak aktif dan bersemangat belajar. Guru mampu melaksanakan dengan baik hampir seleruh tahapan skenario pembelajaran. Murid antusias mengikuti pelajaran dan memperhatikan penjelasan guru.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I ketuntasan belajar murid meningkat dari 50% menjadi 70%. Pada siklus II ketuntasan belajar murid semakin meningkat menjadi 100%. Pelaksanaan skenario pembelajaran juga meningkatkan dari 42,86% pada siklus I menjadi 92,86% pada siklus II.
Berdasarkan indikator kerja, disimpulkan bahwa proses belajar mengajar PAI murid Kelas IV SDN I Onembute dapat dioptimalkan melalui metode drama.


Ketersediaan
#
Belum memasukkan lokasi Tar-2012, 055 IND
201355
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
Tar-2012, 055 IND
Penerbit
STAIN Kendari : STAIN Kendari., 2012
Deskripsi Fisik
x, 81 hlm, 28 Cm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
-
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Pembelajaran PAI
Info Detail Spesifik
Skripsi Hasil Karya Tulis Mahasiswa
Pernyataan Tanggungjawab
-
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
  • BAB 1
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

UPT. Perpustakaan UIN Kendari
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Waktu Layanan Perpustakaan UIN Kendari : 
Senin – Kamis 08.00 – 16.30 WITA  (Istirahat 11.30 – 13.00)
Jumat 08.00 – 17.00 WITA (Istirahat 11.30 – 13.30)
Sabtu – Minggu 09.00 – 16.00  WITA (Istirahat 11.30 – 13.00)

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?