/var/www/html/lib/SearchEngine/DefaultEngine.php:692 "Search Engine Debug 🔎 🪲"
Engine Type ⚙️: "SLiMS\SearchEngine\DefaultEngine"
SQL ⚙️: array:2 [ "count" => "select count(distinct b.biblio_id) from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id left join mst_gmd as mg on b.gmd_id=mg.gmd_id left join biblio_author AS ba ON ba.biblio_id=b.biblio_id left join mst_author AS ma ON ba.author_id=ma.author_id left join biblio_topic AS bt ON bt.biblio_id=b.biblio_id left join mst_topic AS mt ON bt.topic_id=mt.topic_id where b.opac_hide=0 and (b.biblio_id in(select bt.biblio_id from biblio_topic as bt left join mst_topic as mt on bt.topic_id=mt.topic_id where mt.topic like ?))" "query" => "select b.biblio_id, b.title, b.image, b.isbn_issn, b.publish_year, b.edition, b.collation, b.series_title, b.call_number, mp.publisher_name as `publisher`, mpl.place_name as `publish_place`, b.labels, b.input_date, mg.gmd_name as `gmd`, GROUP_CONCAT(DISTINCT ma.author_name SEPARATOR ' - ') AS author, GROUP_CONCAT(DISTINCT mt.topic SEPARATOR ', ') AS topic, b.edition, b.collation, b.series_title, b.call_number from biblio as b left join mst_publisher as mp on b.publisher_id=mp.publisher_id left join mst_place as mpl on b.publish_place_id=mpl.place_id left join mst_gmd as mg on b.gmd_id=mg.gmd_id left join biblio_author AS ba ON ba.biblio_id=b.biblio_id left join mst_author AS ma ON ba.author_id=ma.author_id left join biblio_topic AS bt ON bt.biblio_id=b.biblio_id left join mst_topic AS mt ON bt.topic_id=mt.topic_id where b.opac_hide=0 and (b.biblio_id in(select bt.biblio_id from biblio_topic as bt left join mst_topic as mt on bt.topic_id=mt.topic_id where mt.topic like ?)) group by b.biblio_id order by b.last_update desc limit 50 offset 0" ]
Bind Value ⚒️: array:1 [ 0 => "%Pendidikan Islam%" ]
Buku ini mempunyai keunikan dan ciri khas,karena secara spesifik penulis mengemas dan meramunya secara integratif-interkonektif antara pendidikan salafiah dan kholafiah. Tentunya, buku ini menyatupadukan secara dinamis,sinergi, dan aplikatif, sehingga dapat berkontribusi bagi pemiiran pendidikan yang berkembang di indonesia saat ini
Buku ini membahsa isu-isu kontemporer kebijakan pendidikan islam, yang dimulai dengan latar belakang, pengertian isu-isu kontemporer kebijakan pendidikan islam, ruang lingkupnya, \\r\\ntinjauan dan manfaatnya, serta peran isu-siu kontemporer kebijakan pendidikan islam.
Di tengah arus disrupsi digital yang mengubah hampir seluruh aspek kehidupan, pendidikan islam menghadapi tantangan sekaligus peluang untuk memperbarui diri tanpa kehilangan akar tradisinya. Buku ini hadir sebagai panduan komprehensif untuk memahami bagaimana bilai-nilai klasik pendidikan islam dapat berpadu secara harmonis dengan inovasi teknologi modern.
Pendidikan di Indonesia, khususnya di madrasah dan sekolah umum, memiliki tantangan tersendiri dalam menginternalisasikan nilai-nilai agama setiap mata pelajaran.
Buku berjudul " Pendidikan Islam di Abad 21 : Peran Guru dalam Membentuk Generasi Emas" hadir sebagai hasil refleksi mendalam tentang kompetensi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam menanamkan menanamkan nilai-nilai pendidikan islam.
Buku hadist tarbawy inimenyajikan kumpulan hadis-hadis yang berkaitan erat dengan nilai-nilai pendidikan islam. Di dalamnya terkandung oesan-pesan moral, spiritual, dan metodologis yang menjadi dasar penting dalam proses pembinaan karakter dan keprian muslim.
Buku wawasan baru filsafat pendidikan islam menyajikan pendekatan segar dan inovatif terhadap filsafat pendidikan islam.
Perjalanan dan dinamika pertumbuhan dan perkembangan pendidikan dalam islam merupakan sejarah panjang yang banyak memberikan pelajaran berharga mulai zaman nabi Muhammad SAW, zaman sahabat, dinasty ummayyah dan dinasty abbasiyah sampai di Indonesia untuk dijadikan momentum dalam memajukan pendidikan islam.
Buku ini menawarkan pendekatan strategis dalam bentuk karakter generasi bangsa yang toleran, inklusif, dan berkeadilan di tengah keberagaman.
Pendidikan karekter harus dilakukan melalui tahapan perencanaan yang matang dan pendekatan yang tepat dalam proses pembelajaran.
Manajemen Pendidikan Islam adalah proses perencanaaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengendalian sumber daya pendidikan dalam institusi pendidikan islam untuk mencapai tujuan-tujuan yang sesuai dengan prinsip-prinsip islam.
SHJ 2X0.02KDR 2X0WSS 2X0.02SUSKA 2X0.02STJ 2X0.08
Bibliografi 101-104hlm